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En este libro se explica de forma muy esquemática el encuadre teórico y docente que hemos construido durante años en nuestros talleres de fotografía.
¿Es posible incluir la fotografía como un contenido transversal en educación? Creemos que sí, y además consideramos que es necesaria y urgente una nueva alfabetización visual a tenor de los tiempos en los que vivimos, en los que la identidad evoluciona surcada de transacciones digitales con imágenes que a menudo contienen fragmentos de intimidad. Ello requiere de un uso consciente y crítico de los recursos disponibles.
Nuestra propuesta se construye a partir de la singularidad del medio fotográfico y del encuadre humanista en educación y terapia, dando lugar a un modelo de taller en el que priman el encuentro, el respeto por las necesidades personales, el proyecto y una combinación de lenguajes, incluida la expresión con el cuerpo en su sentido más amplio.
Esta es la introducción a los objetivos, métodos y libros de la editorial la Mirada Creadora dirigidos al mundo del cambio personal, de la educación y de la creación privada o compartida mediante imágenes.
Índice
Tres momentos (preludio)
INTRODUCCIÓN
I LA FOTOGRAFÍA Y EL ECOSISTEMA DEL ARTE
Tres etapas
Utilizar la fotografía
Una estética de la autenticidad y lo cercano
El acto de fotografiar y el de mirar
III EL LENGUAJE FOTOGRÁFICO Y LA EDUCACIÓN
Una alfabetización visual necesaria
Pensamiento crítico
Identidad: posicionamiento y reconocimiento
El poder
Feminismo
En resumen
IV RELATO VISUAL Y TERAPIA
Psicodrama
El encuadre humanista
V NUESTRO ENCUADRE
El marco humanista
El proyecto como eje de cambio y aprendizaje
Las actividades
La tecnología, lo visual y lo digital
Las redes sociales
Ritual
Fantasía y realidad
Lo racional y el misterio: los silencios
Cosmovisión
El viaje
Agradecimientos
Información adicional del autor/a:
https://fotoeduterapia.com/colectivo/jorge-fernandez-bazaga/
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